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    2017年10月兒童發(fā)展理論

    卷面總分：100分     試卷年份：2017.10    是否有答案：有    作答時(shí)間： 120分鐘   

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    認(rèn)為人是通過(guò)自己的行為創(chuàng)造環(huán)境的心理學(xué)家是

    • A、華生
    • B、班杜拉
    • C、巴甫洛夫
    • D、斯金納

    運(yùn)用精神分析學(xué)說(shuō)闡釋早期教育的重要性。



    在一次科學(xué)活動(dòng)中，教師提供了松緊帶、彈簧。乒乓球等材料，讓幼兒探索彈性的特征。在幼兒操作的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)了彈性的概念，接著引導(dǎo)幼兒區(qū)分彈性材料。幼兒甲說(shuō):“乒乓球也有彈性?！庇?/span>兒立刻反駁道:“乒乓球沒(méi)有彈性?！逼古仪虻降子袥](méi)有彈性呢?教師愣住了。過(guò)了一會(huì)兒，教師解釋道，因?yàn)槠古仪驈椘饋?lái)時(shí)并來(lái)改變形狀，所以乒乓球沒(méi)有彈性，可幼兒甲堅(jiān)持說(shuō)乒乓球能彈那么高，肯定有彈性。

    請(qǐng)運(yùn)用皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識(shí)論分析案例中教師的教育行為，并提出建議。


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